Psychologue de l'éducation nationale - FSU

Appel des PsyEN au Ministre de l'Éducation nationale

DURIEZ Géraldine — 2026-07-03T04:11:11Z

Les 25 et 26 juin derniers, ce sont tenues les Journées d'études des psychologues de l'Éducation nationale de la FSU, à l'issue desquelles un appel au ministre a été lancé.

Les 25 et 26 juin derniers, ce sont tenues les Journées d'études des psychologues de l'Éducation nationale de la FSU, à l'issue desquelles un appel au ministre a été rédigé.
2 juillet 2026

L'objectif de ce texte est de rappeler au ministre en quoi les psychologues de l'Éducation nationale du 1er et du 2nd degrés sont une chance pour l'École et les élèves.

Quelle psychologie pour l'Ecole : la FSU ouvre des pistes

DURIEZ Géraldine — 2026-07-03T03:58:08Z

La FSU-SNUipp et le SNES-FSU ont organisé les 25 et 26 juin leurs journées nationales d'études « Psychologie et psychologues dans l'école d'aujourd'hui : quelle spécificité, quelles interventions et au service de qui ? » qui ont rassemblé plus de 300 collègues.

Les décisions prises par le ministère depuis la tenue des assises de la santé scolaire et l'acte 2 de l'école inclusive impactent fortement les missions et les conditions d'exercice des PsyEN et DCIO :

• création d'une fonction de conseiller·ère technique en santé mentale qui privilégie la gouvernance et non les moyens,

• interchangeabilité des personnels ressources tant du point de vue des interventions que des formations imposées,

• limitation du rôle de l'École à la détection de troubles éventuels,

• appel à des psychologues recruté·es par les ARS ou issu·es du secteur libéral pour apporter une expertise et assurer un accompagnement au sein de l'école,

• extension de l'expérimentation des Pôles d'Appui à la Scolarité (PAS) qui institue de fait un guichet unique
des difficultés des enfants et adolescent·es au mépris du travail déjà mené par les PsyEN et une grande incertitude sur l'avenir des RASED (pour le premier degré) et des CIO (pour le second degré).

Ces mesures sont cohérentes avec une conception du développement de l'enfant et de l'adolescent·e, basée sur l'externalisation et la confusion entretenue des missions et des corps de métier.

Les concepts sur lesquels reposent ces orientations ont pu être analysés et critiqués pour leur manque de validité scientifique. De plus, leur démarche idéologique est également bien éloignée d'une pluralité d'approches théoriques et méthodologiques. Enfin, leur origine et leur proximité avec certains milieux économiques incitent pour le moins à la prudence quant à l'adoption de mantras tels le « bien-être” qui peut, comme le souligne Philippe Meirieu, relever d'une posture de renoncement et d'assignation sociale.

Ancrées dans les théories du développement personnel et de la psychologie positive, ces conceptions introduisent une vision essentialiste du sujet, niant le temps du développement et son imprévisibilité, et dessaisissant les équipes de toute possibilité d'initiative et de créativité.

Les échanges lors des ateliers ont montré de manière concrète en quoi ministère organise une véritable stratégie d'attaque contre les métiers et les collectifs de travail. De fait, il brouille les frontières entre les institutions et entre les missions, en créant des hiérarchies grises non statutaires et en laissant aux échelons locaux une grande latitude alors que les PsyEN et DCIO appartiennent à un corps national.

Mais cela a montré également comment, en dépit de la maltraitance institutionnelle ressentie par nos collègues, celles·ceux-ci gardaient des ressources souvent collectives, pour innover, tenter de répondre aux besoins réels des enfants et des adolescent·es et préserver leur déontologie.

Ces journées, loin d'avoir renforcé le sentiment d'impuissance, ont redonné une légitimité, fondée sur des travaux de recherche en psychologie et une force collective à notre métier, profondément inscrits dans une histoire et dans des valeurs émancipatrices dont l'École et la culture sont les ferments.

La santé mentale, grande cause nationale... mais sans les psychologues

2026-06-16T19:19:17Z

Journées nationales des PsyEN : 25 et 26 juin 2026

2026-02-17T19:42:29Z

Quelle psychologie et quels psychologues dans l'Ecole d'aujourd'hui ?

Petit guide de survie du PsyEN en milieu hostile

2026-02-08T14:43:49Z

Journée des PsyEN Grand-Est : 26 mars 2026 : "La Face cachée de la Santé Mentale"

Natacha Delahaye — 2026-01-25T14:29:55Z

La face cachée de la santé mentale

7ème journée des PsyEN Grand-Est le 26 mars 2026

La FSU invite Catherine Remermier pour échanger autour des questions de la santé mentale. Catherine est une Psy EN et chercheuse associée. Elle travaille notamment au sein de l'équipe "psychologie du travail et clinique de l'activité" (EPTCA) du CNAM, où elle mène des travaux sur les métiers, l'orientation professionnelle et les conditions de travail. Elle a été secrétaire générale de la Société Française de Psychologie.

La FSU propose aux Psy EN des deux spécialités de réfléchir ensemble à ce qui se joue du côté de la santé mentale et aux conséquences pour les pratiques, l'autonomie professionnelle et les missions des psyEN (par ce qui est sous-tendu par le terme de santé mentale).
La reconfiguration de la prise en charge des soins psychiques impacte l'éducation nationale et vise à redéfinir le rôle des PsyEN.
Au vu des mesures prises, la santé mentale a t-elle finalement besoin de psychologues ?

Le ministère, dans le cadre de « la santé mentale, grande cause nationale », organise la mise en place des pôles de santé et de bien-être et la formation de référent "personnes repères en santé mentale" dans chaque établissement et écoles.
Quel travail possible avec tous ces acteurs dont les fonctions interrogent au regard de leur formation ?

Comprendre le cadre général dans lequel notre activité va devoir s'insérer pour mieux défendre notre spécificité de psychologue de l'EN, échanger et trouver des ressources du collectif pour agir sont les objectifs importants de ce stage.

Déroulement de la journée :
9h15 : accueil des participants - 9h30 à 12h30 puis de 13h30 à 16h30
(Pause déjeuner : proposition de livraison de pizzas, merci de prévoir de l'espèce).

Participants : Nous vous attendons nombreux au SNES 37 rue Ponsardin à Reims ou en distanciel.
Cette journée est ouverte aux PsyEN stagiaires, contractuel.les, titulaires, syndiqué.es ou non.

Inscription via le lien suivant : https://forms.gle/9w3QTBMj7m7wfSYEA
Pensez à bien préciser "présentiel" afin de nous permettre d'organiser l'accueil.

Attention ! autorisation d'absence à transmettre à votre hiérarchie avant le 26 février, délai de rigueur. (attention congés d'hiver !)

Déclaration FSU au GT sur le "fonctionnement du pôle Santé, bien-être et protection de l'enfance" - Nov 2025

2025-11-17T14:37:02Z

sur le
fonctionnement du pôle Santé, bien-être, protection de l'enfance

8 pages de Rentrée 2025 : EDA EDO

2025-10-02T06:24:41Z

Mobilisation des psychologues - 9 octobre - Paris

Natacha Delahaye — 2025-09-10T08:19:16Z

Mouvement autour de la santé mentale : appel du colloque

DURIEZ Géraldine — 2025-07-08T07:03:54Z

Colloque des psychologues de la FSU des jeudi 26 et vendredi 27 juin 2025 à Bagnolet

Vous trouverez ci-dessous le texte d'appel du colloque qui a réuni les psychologues de la FSU les jeudi 26 et vendredi 27 juin 2025