Psychologue de l'éducation nationale - FSU

Quatre pages PsyEN « Spécial rentrée 2019 »

Creteil — 2019-09-27T13:58:52Z

Sommaire :
– Psychologues de l'Éducation nationale 2 ans déjà p.1
– Carrières : quelques repères p.2
– L'actualité des concours et formations p.3
– AGIR ! p.4

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Déclaration des élu.es PsyEN - Compte-rendu de la CAPA Créteil du 19 février 2019

Creteil — 2019-03-03T16:40:39Z

Déclaration des Psychologues de l'Education nationale du SNUipp-FSU et du SNES-FSU à la CAPA académie de Créteil du 19 février 2019

Aujourd'hui se tient la commission administrative paritaire académique des PsyEN traitant de l'avancement d'échelon, et des recours contre l'appréciation finale de la valeur professionnelle (entretiens de carrière).

Avant d'en venir à l'objet même de cette CAPA, nous souhaitons vous faire part de notre attachement aux instances de dialogue social et de paritarisme comme à notre attachement aux services public. Ceux-ci sont fortement menacés dans le projet de loi présenté hier aux organisations syndicales, qui entend supprimer les compétences des instances paritaires et fusionner les CHSCT avec les CT.

Nous rappelons que nos collègues dans l'Éducation nationale comme dans la Fonction publique ont montré leur adhésion au principe de paritarisme en votant aux élections professionnelles pour leurs représentants et en signant une pétition qui a recueilli plus de 30 000 signatures.

Dans l'Éducation nationale, il y aurait beaucoup à dire sur le climat ambiant : discussion au parlement de la Loi « pour une école de la confiance » qui n'en porte que le nom, préparation de la rentrée 2019 dans un contexte de pénuries de postes et de réformes qui ne feront qu'accroître les inégalités, détériorer les conditions de travail et museler les personnels… Où est la confiance ???

Pour les psychologues EDA, les conditions d'exercice dans notre académie restent difficiles : postes vacants, congés non remplacés, RASED incomplets ou inexistants, calendriers intenables…

Pour les psychologues EDO nous constatons encore une fois que le dialogue social est au point mort. Nos collègues des Dronisep assistent ni plus ni moins à la mise à mort de leur service. Un projet de décret « mise à disposition expérimental des personnels » sera prochainement présenté alors qu'il n'y a aucune discussion avec les représentants des personnels.

Pire encore, le ministre incite les recteurs à ne pas attendre les textes pour engager la réflexion sur la MAD et des discussions s'engagent entre les régions et les rectorats… De plus, les interprétations du texte de loi définissant les compétences respectives de l'État et de la région vont bien au-delà du cadre fixé par le législateur.

Enfin cette CAPA traite des recours de l'appréciation finale sur la valeur professionnelle dans le cadre des entretiens, et des avancements accélérés pour 30 % de nos collègues au 6ème et au 8ème échelons. Pour le SNES -FSU et le SNUipp -FSU, la mise en place du PPCR constitue une évolution positive pour les carrières des psychologues de l'EN mais ces disposition arrivent dans un contexte dégradé mais aussi d'engagements non tenus dans la cadre de la création du nouveau corps ( Indemnités des charges administratives des DCIO, indemnité différentielle, indemnités de fonction particulière). Nous rappelons donc que la FSU, si elle reconnaît l'évaluation régulière du travail effectué, milite pour la déconnexion entre l'évaluation et le déroulement de carrière… Elle souhaite que l'expérience professionnelle mesurée par l'ancienneté soit prioritairement prise en compte pour le changement d'échelon.

Même si la valeur professionnelle devrait être le critère différenciateur, force est de constater que les avis portés sont parfois ressentis comme injustes. Ils relèvent de la subjectivité du supérieur hiérarchique et créent des inégalités. Ils sont aussi guidés par des quotas qui n'ont rien à voir avec la valeur du travail effectué par le professionnel. Sans parler des dysfonctionnements et entraves techniques...

A la FSU, nous souhaitons que le plus grand nombre de collègues puisse bénéficier de promotions. Enfin le PPCR indique que dorénavant la carrière de l'agent doit se dérouler sur deux grades, nous veillerons à ce que l'administration se donne les moyens de respecter ses engagements en prenant en compte outre l'avis, l'ancienneté des agents au vu des arguments précités. Pour toutes ces raisons nous souhaitons que les avis donnés par la hiérarchie soient minorés et que l'ancienneté général de service, et l'âge constituent les critères prioritaires pour les avancements d'échelon et les changements de grade.

Compte-rendu de la CAPA du 19 février 2019

Après lecture de la déclaration l'administration a pu apporter quelques précisions :

33 PsyEn ont été concernés par un rendez-vous de carrière : 3 pour le passage accéléré au 7ème échelon, 17 pour le passage accéléré au 9ème échelon et 13 pour le passage à la hors-classe.

12 collègues ont fait des recours sur l'appréciation finale (recteur), parmi eux 5 PsyEN ont obtenu une révision de l ‘appréciation finale au 9ème, échelon, 3 pour le 8ème échelon, et 1 pour le 6ème échelon.

Un agent a fait un recours gracieux qui est examiné en CAPA et obtient un avis très satisfaisant au lieu de satisfaisant.

Les avancements automatiques sont actés et les notifications ont été envoyées aux psychologues de l'EN concernés.

Les avancements accélérés concernent 30% des collègues promouvables.

3 agents étaient promouvables à l'accélération au 7ème échelon.

Une promotion a pu être possible avec le reliquat de 2017/2018. Si l'utilisation du reliquat n'avait pas été possible, il n' y aurait eu aucune promotion. L'utilisation des reliquats a été obtenue il y a peu par le SNUipp-FSU et le SNES-FSU.

17 agents étaient promouvables à l'accélération au 9ème échelon, 5 promotions ont été proposées.

A l'ordre du jour, nous avons aussi traité des questions diverses :

Questions diverses pour la CAPA du 19 février 2019

Sur la mobilité des PsyEN et la circulaire académique concernant les mutations :

• Quelles sont les directives du ministère concernant le mouvement intra- académique des PsyEN ?
Contrairement à ce qui avait été promis, le rectorat ne s'est pas encore rapproché du ministère et promet de le faire rapidement...

• Comment les psychologues EDA pourront-ils faire une demande de mobilité intra circonscription ? Comment seront attribués les postes si plusieurs postes sont vacants dans une même circonscription ?
L'administration admet que cela pose problème et promet pour la xème fois un GT. Une annexe sera jointe à la circulaire avec la liste des postes avec rattachement administratif

• La circulaire du mouvement doit-elle être obligatoirement affichée ?
Le rectorat prévoit de demander aux DASEN de transmettre la circulaire par voie hiérarchique auprès des PSY EN.

• Une notice explicative sera-t-elle publiée pour accompagner le mouvement des psy EN si aucune amélioration n'a été faite sur le logiciel ?
Réponse : faudrait que ce soit travaillé en GT. (On l'attend toujours …)

• En octobre nous demandions qu'il y ait une amélioration de la communication afin que tous les PsyEN soient informés des textes, des circulaires via les IEN de circonscription. Nous souhaitions donc que soit envoyée une circulaire qui pourrait expliciter les procédures et démarches de gestion administrative (congés, absences, demandes de temps partiels, etc.). Qu'en est-il ?
L'administration n'apporte pas de réponse à cette question. Elle prend une nouvelle fois note de la nécessité d'informer les Psychologues de l'Éducation nationale.

• Une collègue est psychologue depuis 2018-2019 en détachement pour deux ans (car Etudiante Fonctionnaire Stagiaire en 2016-2017 et professeur des écoles titulaire en 2017-2018). Elle veut intégrer le corps des PsyEN mais ne sait pas comment faire (démarche, à qui s'adresser, dates).
Réponse : L'an dernier cela a été précisé dans un BO datant de mars 18. Un BO similaire paraîtra sans doute fin mars 2019.

• Le poste de DCIO de Vincennes devrait se libérer suite à départ en retraite à partir du 1er avril 2019. Qu'est-ce que l'administration a prévu pour la direction du CIO ?
Un faisant fonction va être recruté d'avril au 31 août 2019.

• Les collègues pourront-ils être informés des postes sur les points d'accueil rattachés à un CIO ?
Pour les CIO avec points d'accueil, il y aura un affichage particulier sur le serveur expliquant que l'exercice peut être sur le CIO ou son point d'accueil. Les postes spécifiques seront également affichés.

• Quel est le positionnement sur la couverture des postes vacants de DCIO ?
Il sera fait appel à des PsyEN pour faire fonction.

• Le poste de DCIO du SAIO (mouvement Spé) : pourquoi ne remonte-il pas à la DGRH et ce depuis des années ?
Ce poste est occupé.

• Qu'est-il prévu pour l'académie de Créteil sur les mises à disposition dans le cadre de la loi du 5 septembre 2018 ? Quid des postes des collègues des DRO ? Quelle est la position du Recteur ? Plus généralement : comment se positionne la région Ile de France ? Le rectorat de Créteil a-t-il engagé des démarches ? A-t-il été sollicité par la région Ile-de-France ?
Une réunion des trois académies d'Ile de France et de la région doit se tenir mais a priori la région n'est pas intéressée et il n'y aura pas de mise à disposition. La région IDF est en cours d'appel à contribution pour la rédaction du cadre de référence.

• Le rectorat fait le choix de communiquer aux chefs d'établissement sur des publications d'éditeurs privés (Lien vers articles de l'Etudiant). Quelles sont les raisons ? Qui prend la décision ? Existe-t-il un partenariat ?
Il existe une convention de patronage avec l'Etudiant pour les trois académies.

• La fiche de liaison 4ème est distribuée à tous les élèves et fait mention de la 3ème prépa métier (Loi du 5 septembre 2019). Le rectorat est-il informé de la parution du décret d'application, quelles informations sûres et vérifiées peut-on donner aux professeurs, aux familles et aux élèves ? Le rectorat de Créteil compte-t-il engager un grand nombre d'élèves vers cette classe ?
Le Décret est très proche de paraitre et la fiche de suivi permet d'anticiper le nombre d'élèves pouvant demander l'admission en 3ème Prépa métiers.

Pour toute question, envoyer un mail à

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Infos CAPA-PsyEN Créteil : SIAM - 2ND Degré Mouvement intra-académique des PsyEN 2019

Bruno Luttenauer, Creteil — 2019-02-24T15:44:22Z

Fiche de contrôle syndical Mouvement Créteil PsyEN Intra 2019
à retourner à psyen.creteil@fsu.fr	N'oubliez pas de joindre la liste de vos vœux sur SIAM (faîtes des copies d'écran)

SIAM - 2ND Degré V8.0.1 Mouvement intra-académique

Planning

Du 14 mars 2019 à 14h00 au 30 mars 2019 à 14h00
– Consultez les postes vacants
– Carte académique des postes spécifiques (vacants ou non)

Du 14 mars 2019 à 14h00 au 30 mars 2019 à 14h00
– Consultez et éventuellement modifiez votre dossier

Du 14 mars 2019 à 14h00 au 4 avril 2019 à 14h00
– Saisissez vos vœux de mutation
– Saisissez vos préférences pour la phase d'ajustement

Du 27 avril 2019 à 14h00 au 6 mai 2019 à 18h00
– Consultez votre barème retenu pour le projet de mouvement intra

lundi 13 mai 2019
– Date limite de modification des vœux

Du 25 au 26 mai 2019
– Deuxième affichage des barèmes

A compter du 11 juin 2019 au soir (puis chaque jour selon les disciplines jusqu'au 26 août 2019)
– Consultez le résultat définitif de votre demande de mutation

Consulter la circulaire académique, les annexes et les fiches sur le site du rectorat :

http://www.ac-creteil.fr/pid38481/circulaires-rectorales-2019.html

A compter du 15 novembre 2018
– Saisissez ou modifiez vos numéros de téléphone

Pour accéder à SIAM - 2ND Degré V8.0.1 Mouvement intra-académique
– aller sur iprof creteil
– cliquer dans la marge à gauche sur "Les Services"
– cliquer sur "SIAM" en haut de la page au centre
– saisissez ou confirmer votre adresse mail personnelle
– cliquer dans la marge à gauche sur "Mouvement intra-académique"
– puis cliquer dans la page sur "Mouvement intra-académique"

Pour toute question, envoyer un mail à

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Créteil Déclaration CAPA d'installation du 10 janvier 2019

Creteil — 2019-01-13T15:57:11Z

Cette CAPA d'installation est la seconde pour les élues du nouveau corps des psychologues à l'issue des dernières élections professionnelles.
Le SNUipp-FSU et le SNES-FSU sortent renforcés de ces élections. Une majorité des collègues nous ont accordé leur confiance et ont validé les positions portées par nos deux syndicats:Avec un taux de participation national de 71,3%, en hausse de près de 5% par rapport aux scrutins de 2017, un nombre de suffrages exprimés en augmentation, la FSU confirme sa place de 1ère fédération syndicale dans le corps des psychologues de l'Éducation nationale. Ses deux syndicats, le SNES-FSU et le SNUipp-FSU recueillent 51,48 % des voix.
A Créteil, la FSU recueille 70% des voix et remporte à nouveau la totalité des sièges : ce résultat traduit clairement la confiance que les personnels lui accordent pour défendre leur statut, leurs missions, leur carrière tant au niveau individuel que collectif.

Le SNUipp-FSU et le SNES-FSU remportent une fois encore la totalité des sièges de l'académie de Créteil !

Creteil — 2018-12-12T18:55:00Z

Ces résultats traduisent clairement la confiance que les personnels accordent à la FSU pour défendre leur statut, leurs missions, leur carrière tant au niveau individuel que collectif.

RIS Psy EN le 22 novembre 2018 à Noisiel

Creteil — 2018-11-07T11:12:52Z

Réunion d'information syndicale spécifique
"psy-EN EA EDO Créteil"

Actualités psyEN Juin 2018

Creteil — 2018-06-20T12:38:03Z

Actualités PsyEN

juin 2018

Hors classe : Non aux injustices

Les modalités : depuis PPCR, les modalités d'accès à la Hors-Classe ont changé. Maintenant pour être classé dans le tableau d'avancement, il faut être au 9ème échelon de la Classe Normale depuis 2 ans puis un barème est attribué en fonction de l'ancienneté dans la plage d'appel (10 points par année à partir de la deuxième année de l'échelon 9) en fonction de l'avis qui vous a été attribué par la hiérarchie.

Le barème : les points attribués par la rectrice s'appuie sur le CV et les deux avis
donnés par les Inspecteurs et les Chefs d'établissement (DCIO, IENa, IEN-IO…). Un avis Excellent rapporte 145 points, un avis très satisfaisant 125 points, un avis satisfaisant 105 points et à consolider 95 points.
Le contingentement : Les IEN ne peuvent donner que 20 % d'avis « très satisfaisant », et s'il y a moins de 5 personnels, un seul avis « très satisfaisant » peut-être attribué. Ensuite la rectrice peut attribuer 10 % d'avis excellent et 45 % d'avis « très satisfaisant ».

L'injustice du système : les avis donnés par la hiérarchie sont pluri-annuels, c'est-à-dire que l'avis attribué pour la campagne 2018 est pérenne et sera encore valable pour la campagne 2019, 2020.. jusque la promotion.
La FSU s'est adressée en ce sens au Ministre dans un courrier datant du 6 juin.

Si la démarche peut sembler symbolique, il nous semble important que la rectrice soit confrontée au désarroi et à l'incompréhension de ses personnels. En conséquence, nous vous proposons d'adresser un courrier au recteur et si besoin à l'IA-DASEN afin de lui faire part de votre indignation.
Pas touche aux commissions paritaires ! Signez la pétition !

Alors que le gouvernement envisage de vider les commissions paritaires de leurs attributions et de supprimer les CHSCT, la FSU et le SNUipp lancent une pétition pour la défense des droits de tous les personnels.
Mouvement, promotions, temps partiels, disponibilité, listes d'aptitudes, départs en formation continue…autant d'opérations administratives qui rythment la vie professionnelle et familiale de tous les enseignants et qui sont aujourd'hui placées sous le contrôle attentif de leurs élus du personnel. Or, sous couvert d'un fonctionnement des instances jugé trop lourd, le gouvernement vient de mettre sur la table un projet de réforme qui signe la fin du paritarisme dans la fonction publique et donc à l'Education nationale.
Signez la pétition en ligne !
www.fsu.fr/Petition-pour-le-respect-de-nos-droits-PAS-TOUCHE-AUX-CAP-ET-CHSCT.html

modèle de courrier pour le recteur, l'inspecteur...
Monsieur le recteur,
Dans le cadre des opérations de promotion à la Hors Classe pour l'année 2018/2019, j'ai pris connaissance de l'avis me concernant, qui est : « …................ ».

Renseignements pris, il s'avère que cet avis ne me permettra pas de bénéficier du passage à la Hors Classe pour l'année prochaine, mais également pour un certain nombre d'années à venir, puisque cet avis a vocation à être définitif et non révisable. Aussi, je sollicite de votre bienveillance la révision de cet avis et souhaite également connaître les raisons qui ont motivé cette appréciation qui aura des répercussions importantes sur l'évolution de ma carrière ou de ma pension de retraité-e.

J'ai bien pris note de l'esprit du nouveau texte, qui entend privilégier la promotion au « mérite ». Je m'étonne pour ma part que mes états de services, mon ancienneté (…....) , et ma note pédagogique de …......... soient aussi peu reconnus et me privent durablement du passage à la Hors Classe. D'autant plus que l'avis formulé s'appuie dans mon cas sur une Inspection datant de.............…

Je vous remercie par avance de l'attention que vous porterez à ma demande et vous prie d'agréer, Monsieur le recteur, l'expression de mes respectueuses salutations.

Nous conseillons aux collègues psyEN-EDA détachés d'envoyer le même courrier au DASEN.

Prochaines dates Académie de Créteil

– 22 juin CAPA promotions hors classe et classe exceptionnelle
– 25 juin CAPA révision d'affectations
– 10 juillet : Phase d'ajustement

Ne restez pas isolé.es, syndiquez-vous !

Spécialité EDA (1er degré),

Creteil : Premier mouvement intra-académique déclaration SNUIPP 93 et 77

Creteil — 2018-06-13T13:33:05Z

Déclaration pour le premier mouvement intra-académique des Psy EN EDA du 12 juin 2018

Déclaration des représentants SNUipp-FSU 77-93-94
à la CAPA-PsyEN du 12 juin 2018

Mesdames et Messieurs les membres de la CAPA des PsyEN,

La création du Corps unique des PsyEN est une étape importante. Elle permet une reconnaissance de notre identité professionnelle de psychologues par notre institution. Cependant, sa mise en place est chaotique. Le rectorat est habitué à la gestion de corps du second degré et ne s'est pas donné les moyens d'adapter les textes ou leur mise en œuvre au corps des psychologues EDA.

Le premier mouvement intra-académique en est un parfait exemple. L'administration n'en a adapté ni le calendrier, ni la communication. Elle n'a pas tenu compte des spécificités de terrain du premier degré : elle s'est bornée à ajouter sur la plateforme IProf les mots « edu.dev.app » pour qualifier les anciens psychologues scolaires. Les écoles de rattachement, références historiques des RASED, ont tout bonnement disparu, et ont été remplacées par le mot « établissement » qui, comme le nom ne l'indique pas, correspond à une circonscription.
Bien entendu, il ne figurait aucune liste de ces établissements pour faire ses vœux ! S'il est facile de trouver un collège dans l'annuaire, comment retrouver la localisation des inspections départementales ? Par exemple, dans le 77, il existe 27 circonscriptions et 515 communes.
Après avoir obligé les collègues à faire des vœux très larges dans des circonscriptions, l'administration leur a refusé la prise en compte des bonifications REP sous prétexte qu'ils avaient fait des vœux restreints !

Concernant les barèmes, aucune distinction n'a été faite dans la circulaire entre 1er et 2nd degré : le calcul du barème était complètement calqué sur celui des professeurs certifiés ou agrégés du second degré.
En quoi la réalité du terrain d'un professeur de lycée et celle d'un psychologue en milieu rural est-elle comparable ? Comment les collègues PsyEN EDA peuvent-ils trouver un sens à ces changements qui ne reposent sur aucune logique ? Alors que les points de barèmes étaient cumulatifs avec l'ancienneté, ce sont désormais les points postes qui pèsent le plus lourd dans le barème. Pour quelles raisons, si ce n'est sa commodité de gestion pour le rectorat ?

Nous devons souligner également la situation très difficile des psychologues considérés comme « dormants ». Ils ne peuvent participer au mouvement en même temps que leurs collègues et devront potentiellement accepter des postes dans un autre département, sans aucune possibilité de bonification familiale.

Il est également difficile pour les psychologues du premier degré d'accéder à des informations fiables concernant la gestion administrative de leur carrière. Ils se trouvent ballottés entre la DSDEN et le rectorat sans obtenir de réponses claires. Le principe de la double carrière a été difficilement pris en compte pour les collègues qui avaient obtenu une promotion. De nombreuses questions subsistent sur la gestion administrative et financière, des demandes de congés, des temps partiels, d'absence, etc.

Par conséquent, nous demandons :

– Une explicitation des modalités de fonctionnement (carrière, congés, absences, etc.) qui serait transmise par une circulaire à tous les collègues du premier degré,
– Un mouvement spécifique pour le premier degré avec la possibilité de faire des vœux sur les écoles de rattachement.
– Un accompagnement pour toutes les étapes du mouvement intra-académique.
– La création d'une coordination au niveau des DSDEN pour faciliter les services du rectorat.

Pour conclure, nous soulignons que ce n'est pas aux PsyEN 1er degré d'acquérir une culture second degré mais bien au Rectorat de répondre de la manière la plus juste et la plus satisfaisante aux collègues de chaque spécialité, les psychologues option EDA et les psychologues option EDO, et ce dans le respect le plus grand de leurs différences.